Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the ad-inserter domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/duniaguru/htdocs/duniaguru.id/wp-includes/functions.php on line 6121
Pembelajaran – Laman 11 – Dunia Guru

Pembelajaran Interaktif: Jenis dan Langkah Pelaksanaannya

Para guru bisa melaksanakan beberapa jenis pembelajaran yang sekiranya sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik di kelas. Dengan begitu, peserta didik akan lebih bersemangat dalam belajar sehingga bisa meningkatkan prestasi mereka. Salah satu jenis pembelajaran yang bisa guru lakukan yaitu jenis pembelajaran interaktif.  Jenis pembelajaran ini adalah pelaksanaan pengajaran secara dua arah antara peserta […]

Jenis Teknik Pembelajaran dan Masing-Masing Manfaatnya

Melaksanakan pembelajaran di kelas adalah kegiatan utama seorang guru. Pelaksanaan kegiatan ini bisa terjadi secara lancar jika guru bisa melaksanakan teknik pembelajaran dengan baik. Ada beberapa jenis teknik pembelajaran yang bisa guru pilih.  Beberapa jenis teknik ini bisa menjadi kunci pelaksanaan pembelajaran yang lebih kondusif. Dengan pemilihan teknik pembelajaran yang tepat, guru akan dapat melaksanakan […]

Pendekatan Pembelajaran Tematik Serta Karakteristiknya

Pendekatan pembelajaran tematik memiliki karakteristik yang lebih unik daripada pembelajaran biasa. Ini karena pembelajaran ini turut mengikutsertakan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajarannya sehingga bisa melibatkan mereka dengan lebih baik.  Keterlibatan peserta didik ini akan menjadi kunci dalam perkembangan pembelajaran peserta didik sehingga bisa mencapai tujuan pembelajaran. Adanya pembelajaran ini juga bisa menggantikan metode […]

Kegiatan Kokurikuler Kurikulum Merdeka: Contoh hingga Manfaatnya

Pendidikan di sekolah tidak hanya dalam bentuk pelaksanaan materi di kelas. Ada kegiatan lain yang dapat membantu perkembangan peserta didik sehingga bisa membantu mencapai tujuan pembelajaran. Salah satunya yaitu kegiatan kokurikuler kurikulum merdeka.  Kegiatan kokurikuler terlaksana di luar kegiatan intrakurikuler. Kegiatan ini adalah bagian dari kurikulum merdeka yang sudah terlaksana di beberapa sekolah beberapa tahun […]

Kegiatan Intrakurikuler Kurikulum Merdeka: Contoh Kegiatan dan Tujuannya

Dalam Kurikulum Merdeka, terdapat beberapa kegiatan yang menjadi bagian penting dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di kelas. Selama ini banyak yang hanya mengenal Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila atau P5 saja, padahal ada kegiatan intrakurikuler kurikulum merdeka yang juga menjadi bagian penting dalam kurikulum ini.  Selain kegiatan intrakurikuler dan P5, ada juga kegiatan ekstrakurikuler yang […]

Pembelajaran Berdiferensiasi: Pengertian, Tujuan, Hingga Tantangan

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang sudah beberapa lama ini dipraktekkan di berbagai jenjang sekolah di Indonesia. Kurikulum ini menggunakan berbagai pendekatan baru untuk membantu meningkatkan kemampuan dan potensi peserta didik. Salah satu aspek penting kurikulum ini, yaitu pembelajaran berdiferensiasi.  Pembelajaran berdiferensiasi adalah jenis pembelajaran yang memberikan pengakuan pada perbedaan tiap peserta didik, sehingga bisa memberikan […]

Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka, Apa Saja Komponennya?

Dalam Kurikulum Merdeka terdapat CP atau Capaian Pembelajaran yang merupakan kompetensi pembelajaran bagi tiap peserta didik. Kompetensi pembelajaran ini harus diselesaikan oleh peserta didik di tiap fase. Capaian pembelajaran kurikulum merdeka menjadi bagian penting dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.  Capaian pembelajaran ini menjadi kompetensi minimum yang harus peserta didik capai di tiap fase perkembangan. Pada […]

Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran dan Cara Penentuannya

Pengukuran hasil pembelajaran siswa dengan Kurikulum Merdeka harus menggunakan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran yang tepat. Kriteria ini harus guru rancang di awal pembelajaran untuk membantu proses pembelajaran.  Kriteria ketercapaian yang juga disebut dengan KKTP ini harus guru rumuskan sejak awal penyusunan program pembelajaran di kelas agar bisa membantu pelaksanaan penilaian setiap Tujuan Pembelajaran dalam Capaian […]

Asesmen Literasi Merdeka Belajar, Apa Pentingnya?

Dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka di sekolah, tenaga pendidik seperti guru memiliki keleluasaan dalam memilih bentuk asesmen. Asesmen literasi numerasi adalah bagian penting dalam penyusunan asesmen yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Asesmen literasi merdeka belajar dan asesmen numerasi merupakan komponen inti dari penilaian dan program.  Walaupun suatu mata pelajaran umumnya akan lebih fokus pada literasi saja, […]

Strategi Pembelajaran di Kelas: Bagaimana Cara Menentukannya?

Bagaimana cara menentukan strategi pembelajaran untuk memaksimalkan potensi peserta didik? Hal ini adalah sesuatu yang cukup banyak menjadi pertanyaan bagi para guru. Karena strategi belajar yang tidak tepat justru bisa membuat minat belajar jadi menurun.  Strategi dalam proses pembelajaran adalah suatu rangkaian teknik, komponen dan perencanaan yang tersusun untuk membantu meningkatkan kualitas dan keterampilan peserta […]