Proses penalaran kritis siswa adalah suatu proses dalam berpikir secara kritis. Berpikir secara kritis ini memerlukan banyak kemampuan berpikir yang logis dan pemahaman yang mendalam.
Kemampuan berpikir kritis ini adalah suatu keterampilan yang banyak menjadi kebutuhan dalam karir di dunia nyata.
Maka dari itu, para guru harus bisa meningkatkan kemampuan peserta didik sehingga bisa mengukir kemampuan ini di dalam diri mereka.
Kemampuan berpikir ini akan sangat berguna tidak hanya di sekolah namun juga pada kehidupan sehari-hari.
Dengan kemampuan ini, peserta didik akan dapat memahami secara mendalam tentang suatu masalah serta bisa bersaing menemukan solusi dari suatu permasalahan.
Kemampuan ini akan menjadi kunci perkembangan generasi muda sehingga bisa bernalar tinggi serta bisa memecahkan permasalahan di negara Indonesia ini.
Inilah beberapa informasi terkait kemampuan bernalar kritis yang bisa jadi referensi.
Pengertian Proses Penalaran Kritis Siswa
Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik umumnya akan memiliki tujuan untuk membantu melatih berjalannya proses penalaran kritis siswa.
Hal ini disebabkan karena nalar kritis memiliki banyak manfaat untuk individu entah dalam pembelajaran atau dalam kehidupan sehari-hari.
Proses berperilaku dengan nalar kritis akan membantu peserta didik agar dapat memahami sekitar dengan melihat fakta yang ada sehingga bisa menentukan tindakan atau respon yang tepat. Lalu, apa itu penalaran kritis?
Penalaran kritis adalah suatu perilaku yang akan terus mengedepankan suatu kebenaran. Peserta didik yang memiliki proses penalaran kritis ini akan berusaha mencari kebenaran dari informasi yang mereka dapatkan sebelumnya.
Peserta didik yang memiliki nalar kritis akan menggunakan logika mereka dalam mencari kebenaran atau suatu penyelesaian dalam permasalahan.
Seseorang yang memiliki sifat ini umumnya tidak akan mudah percaya pada informasi yang mereka terima begitu saja.
Orang yang memiliki sifat ini akan mencari tahu terlebih dahulu tentang asal-usul dan kebenaran informasi tersebut.
Proses penalaran kritis ini menggunakan keterampilan pola pikir yang terorganisasi dalam proses analisis dan evaluasi dari informasi yang mereka dapatkan.
Mereka akan turut memperhatikan, mengkategorikan, dan mengambil suatu kesimpulan dengan pemahaman logika dan fakta.
Dengan demikian, peserta didik itu akan dapat memahami suatu permasalahan secara benar dan bisa memberikan solusi yang tepat berdasarkan data yang ada.
Ini karena orang yang memiliki penalaran kritis akan mampu menyelesaikan permasalahan dengan tepat dan bisa memahami letak kesalahan yang ada sehingga solusi pun bisa tepat sasaran.
Karakteristik Perilaku Berpikir Kritis
Ada beberapa karakteristik proses penalaran kritis siswa yang bisa para guru perhatikan, contohnya yaitu:
1. Konseptual
Karakteristik yang pertama dari penalaran kritis yaitu konseptual. Konseptual memiliki arti bahwa proses dalam berpikir akan berdasarkan pada konsep atau realitas yang ada.
2. Reflektif
Karakteristik yang lain dari penalaran kritis yaitu reflektif. Reflektif memiliki arti bahwa bisa berpikir dengan baik dengan mengumpulkan data yang ada.
Dengan data tersebut lalu melakukan analisis dengan teori yang tersedia. Hal ini bisa menghindarkan seseorang merumuskan kesimpulan hanya berdasarkan asumsi belaka.
3. Rasional
Karakteristik selanjutnya dari penalaran kritis yaitu rasional. Bernalar kritis juga berarti berpikir secara rasional.
Ini berarti bahwa peserta didik yang memiliki sifat ini akan berpikir dengan berdasarkan fakta yang ada.
Dengan fakta yang mereka temukan, peserta didik akan dapat memberikan alasan dan penyelesaian yang tepat.
4. Terbuka dalam Berpikir
Selanjutnya yaitu bisa berpikir secara terbuka. Ini artinya peserta didik tersebut akan mau menerima perbedaan pendapat sehingga tidak melakukan penghakiman pada suatu hal tanpa fakta yang tepat.
5. Mengambil Tanggung dengan Yakin
Karakteristik yang umum pada seseorang yang memiliki penalaran kritis yaitu mereka yakin ketika mengambil keputusan.
Ini karena orang tersebut akan terus mencari kebenaran dan melakukan analisis pada fakta yang ada sehingga keputusan yang mereka ambil tentunya adalah hasil pemikiran yang terbaik.
6. Mandiri Dalam Berpikir
Karakteristik yang juga penting dalam penalaran kritis yaitu mandiri dalam berpikir. Mandiri ketika berpikir ini memiliki arti bahwa peserta didik tersebut bisa mengambil keputusan sendiri.
Orang dengan sifat kritis ini akan mampu mengumpulkan suatu informasi dengan berdasarkan fakta. Hal ini akan membuat mereka tidak mudah percaya pada informasi dan tidak mudah terpengaruh dengan orang lain.
Berbagai Unsur Perilaku Berpikir Kritis
Ada beberapa unsur penting dalam adanya proses penalaran kritis siswa dalam pembelajaran.
Perhatikan unsur ini untuk pengembangan kepribadian yang terbaik untuk peserta didik.
1. Focus
Unsur ini memiliki arti bahwa ketika mengambil keputusan, orang dengan penalaran kritis akan fokus pada masalah yang mereka pecahkan dan mencari tahu secara tepat dan lengkap tentang masalah tersebut. Hal ini menghindari membuat keputusan yang salah.
2. Reason
Unsur selanjutnya yaitu reason. Unsur ini memiliki arti bahwa orang yang berpikir kritis akan mencari tahu alasan dari permasalahan yang mereka pecahkan berdasarkan fakta yang ada.
3. Inference
Unsur selanjutnya yaitu inference yang berarti membuat kesimpulan yang memiliki dasar. Kesimpulan yang berdasar ini akan mereka ambil dengan melihat hasil analisis dan fakta yang sebenarnya.
4. Situation
Unsur lainnya yaitu situation. Unsur ini memiliki arti bahwa seseorang yang berpikir kritis akan dapat memahami situasi dengan baik sehingga bisa menyimpulkan keputusan dengan tepat.
5. Clarity
Unsur selanjutnya yaitu clarity. Clarity yaitu bisa menjelaskan dengan baik berdasarkan fakta dan hasil analisis yang ada sehingga tidak ada unsur yang tidak jelas.
6. Overview
Unsur yang terakhir adalah overview. Overview memiliki arti memahami kembali dari hasil analisis yang telah mereka lakukan sehingga bisa mendapatkan pemahaman yang tepat dan mendalam.
Manfaat Perilaku Berpikir Kritis
Peserta didik yang memiliki proses penalaran kritis akan mendapatkan banyak manfaat.
Berbagai manfaat ini bisa para peserta didik dapatkan ketika dalam proses pembelajaran bahkan ketika sudah masuk ke dunia kerja.
Manfaat ini akan terus para peserta didik dapatkan karena memang keterampilan ini adalh suatu keterampilan yang sangat berguna dan banyak diinginkan, manfaat tersebut yaitu:
- Peserta didik bisa memahami pemikiran orang lain sehingga tidak terfokus pada diri sendiri.
- Peserta didik bisa menemukan jawaban akan suatu permasalahan dengan logika dan analisis yang tepat.
- Bisa menjadi sosok yang diandalkan karena dapat memberikan solusi yang sesuai fakta dan terhindar dari asumsi.
- Tidak terjebak pada informasi begitu saja karena bisa mencari tahu kebenaran secara mandiri dan memahami permasalahan.
- Memiliki sifat mandiri sehingga bisa melaksanakan dan menyelesaikan sesuatu dengan kemampuan mereka.
- Dapat memahami suatu permasalahan secara mendalam dengan melihat fakta yang ada.
Itulah dia informasi tentang proses penalaran kritis siswa yang bisa menjadi petunjuk para guru agar bisa mengembangkan kemampuan ini dengan memperhatikan beberapa unsur di dalamnya. Semoga dengan informasi ini, peserta didik dan para guru bisa mendapatkan banyak manfaat dalam penerapan dan perkembangan perilaku ini.
Komponen Pembelajaran Berdiferensiasi, Ketahui Jenisnya!
Pembelajaran Berpusat pada Siswa: Kelebihan dan Kekurangan
Pendekatan Pembelajaran Heutagogi untuk Peningkatan Kompetensi
